«Мне понравилось, что у каждого ученика будет свой шкафчик», – с улыбкой говорит десятиклассница Диана Храмова о новом корпусе своей Курчатовской школы. За месяц до начала учебного года Диана вместе с другими учениками, родителями и мэром Москвы Сергеем Собяниным оценила эту новостройку. Именно здесь сотни школьников нач­нут учиться с 1 сентября.

«Курчатовская школа – одна из сильных инженерных школ в нашем городе. Благодаря взаимодействию с Курчатовским центром идёт обмен знаниями, технологиями. Дети бывают в Курчатовском институте. Инженеры и научные сотрудники приезжают в школу и преподают – получается серьёзное взаимодействие, поэтому реально можно здесь подготовиться и дальше двигаться по научному пути», – отметил Сергей Собянин.

Новая школа в Покров­ском-Стрешневе – это не просто образец яркой современной архитектуры (хотя и это тоже). Новая образовательная среда уже не помещается в рамки обычного класса с рядами парт. Она требует простран­ства, где можно обсуждать идеи, заниматься исследованиями, собирать роботов и работать в команде.

Новая школа в Покров­ском-Стрешневе – это не просто образец яркой современной архитектуры. Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы

Именно таким и получился пятиэтажный корпус Курчатовской школы, рассчитанный на 800 учеников. Вместо длинных коридоров – «улицы» и открытые рекреации. А сердце здания – многоуровневый атриум, который легко превращается то в аудиторию для лекций, то в площадку для спектаклей.

В учебном году в новом корпусе заработают лаборатории, медиатека, ИТ-полигон, студия звукозаписи, трансформируемые спортивные залы и кабинеты, которые можно быстро «перекроить» под проект­ную работу. На крыше оборудуют открытую террасу для занятий. Словом, как говорит директор школы Маргарита Пушина, появление нового корпуса откроет перед ребятами возможности, которых прежде не было. «Помещения ориентированы на проектную работу. Можно переставлять парты и оборудование для того, чтобы, например, проводить междисциплинарные уроки. И это новый взгляд на образование, на научные подходы, на проектно-исследовательскую дея­тельность. Мы уделяем много внимания работе над проектами, в этом нам помогают вузы и научные сотрудники Курчатовского института», – подчёркивает директор.

В учебном году в новом корпусе заработают лаборатории, медиатека, ИТ-полигон, студия звукозаписи, трансформируемые спортивные залы и кабинеты, которые можно быстро «перекроить» под проект­ную работу. Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы

«Для Курчатовской школы этот новый корпус – глоток свежего воздуха, новые возможности для учеников и учителей», – добавляет учитель медиадисциплин Павел Насыро­в.

Сами ученики кроме яркого дизайна и технологичных решений отмечают и живописное расположение корпуса: вид на реку, ровные газоны и раскидистые деревья, а ещё – беговые дорожки, спортплощадки и амфитеатр. Всё как в кино!

Сами ученики кроме яркого дизайна и технологичных решений отмечают и живописное расположение корпуса. Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы Есть открытие!

Современные школы становятся средой для «выращивания» талантов. Например, ученики Курчатовской школы в этом году – так же, как и в прошлом – станут участниками Большой арктической экспедиции.

На днях школьникам и студентам столичных колледжей вручили экипировку для путешествия, в которое они отправятся 6 августа. Ребята поедут на мыс Челюскин. Это будет исследовательская поездка. Дети станут жить в палатках, преодолевать десятки километров в походах и работать бок о бок с учёными.

Чтобы попасть в экспедицию, одного желания мало. Сначала претенденты снимали мотивационные ролики и писали Арк­тический диктант. Затем побеждали в спортивных испытаниях, готовили исследо­вательские проекты и выезжали на тренировочные сборы в Карелию. В итоге из 10 тысяч претендентов отобрали 14 человек. В экспедиции ребята разделятся на команды. Одни будут изучать флору и фауну Арктики, другие – помогать восстанавливать мемориалы полярным лётчикам и зимовщикам.

Современные школы становятся средой для «выращивания» талантов. Фото: Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы

В прошлогодней экспедиции студентка столичного Медицинского колледжа № 1 Полина Павлова собирала мхи и лишайники. Вернувшись в Москву, она передала собранные экземпляры специалистам, которые обнаружили в этих образцах ранее неизвестных насекомых. Тем самым студентка внесла свой вклад в науку.

«Для меня открытием стал рельеф Арктики, который постоянно меняется. А в последний день попробовала воду из реки – она там такая чистая! Вода была ледяная и чуть солёная», – поделилась Полина.

Полина Павлова (сидит) сделала в Арктике научное открытие. Фото: Пресс-служба Департамента образования и науки города Москвы «Моя школа не похожа ни на какую другую» 

«Школы будущего» в столице строят с учётом новых подходов к обучению и развитию. Всего появится 15 таких зданий. И каждое будет по-своему уникальным.

Как рассказал автор концепции школы в Басманном районе, почётный член Академи­и художеств и сооснователь архитектурног­о бюро Олег Шапиро, идея облика этого здания выросла из контекста места: рядом находятся Елоховский собор, где крестили Александра Пушкина, и библиотека его имени. История, литература и культура стали отправной точкой для создания архитектурного проекта школы.

«Мы представили себе чистый лист или пустую книгу, которая постепенно заполняется жизнью. Поэтому фасад отсылает к образу открытой книги. Всем хочется иметь свою школу, чтобы она чем-то отличалась. Хотелось, чтобы ребёнок, который сюда ходит, мог сказать: «Это моя школа. Она не похожа ни на какие другие. И я ею горжусь!»