Не стоит сразу обвинять учителя, если ребенок жалуется на постоянные придирки с его стороны. Сначала родителям следует спокойно разобраться в ситуации и выяснить конкретные причины конфликта. Об этом пишет РИАМО со ссылкой на педагога-психолога и автора издательства «Блицум» Шамиля Ахмадуллина.

По словам специалиста, ребенок может воспринимать обычную требовательность педагога как неприязнь. Кроме того, причиной жалоб иногда становится тревожность школьника или желание переложить на учителя ответственность за отставание по предмету. Родителям психолог советует сначала поговорить с ребенком и попросить привести конкретные примеры: что именно делает учитель, когда это началось и повторяется ли ситуация постоянно.

После этого можно обсудить проблему с педагогом. Психолог рекомендует не начинать разговор с обвинений, а сосредоточиться на успеваемости ребенка и его трудностях с предметом. Если ситуация не изменится, родителям стоит снова обратиться к учителю уже с конкретными примерами, а затем при необходимости письменно сообщить о проблеме завучу.

При этом ребенку важно дать понять, что родители находятся на его стороне. Однако не стоит представлять учителя врагом, поскольку школьнику еще предстоит с ним взаимодействовать. По словам Ахмадуллина, дети могут винить в конфликте себя и решить, что с ними что-то не так.

Психолог также предупредил, что затяжной конфликт способен повлиять на отношение ребенка ко всей учебе. Школьник может начать воспринимать школу как место, где его не принимают, из-за чего снизится мотивация заниматься и другими предметами. Поэтому родителям важно отделять сам предмет от отношений с конкретным педагогом: учителя со временем меняются, а желание учиться остается с ребенком на всю жизнь.