Scholars examine how faculty define rigor in online college courses

Дата публикации: 06-07-2026 11:00:01

A new article by scholars Jennifer L. James, Ph.D., Karen Myers, DNP, and Olivia Miller, M.A., in the Journal of Educators Online, titled "Studying Faculty Perceptions of Rigor in Online College Courses: Compromising or Accommodating?" examines how faculty perceive academic rigor when teaching, grading and managing online courses for nontraditional students.

Основное содержимое страницы с новостью.

Схожие новости

#	Наименование новости	Тональность	Информативность	Дата публикации
1	Online Portals Offer Instant Access to Grades. That’s Not Always a Good Thing	0	10.4	23-01-2026
2	Awe and the 'overview effect' may shape how students learn geography	0	5	02-07-2026
3	How transformative competencies can be integrated into existing degree programs	0	7	03-07-2026
4	ВЦИОМ: нагрузка на дистанционном обучении выросла, но его качество осталось высоким	0	0	27-05-2020
5	Опрос: проверка заданий стала основной трудностью для учителей РФ при работе онлайн	0	0	27-05-2020
6	Эксперт: онлайн-обучение не вытеснит другие форматы образовательной деятельности в вузах	0	0	27-05-2020
7	Вузы РФ не ожидают серьезных проблем при защите выпускных квалификационных работ онлайн	0	0	29-05-2020
8	How Academic Freedom Committees Can Help Our Universities Find Their Spines	0	14.65	11-02-2026
9	Les outils pour donner des cours particuliers et formations en ligne	0	5	28-06-2026
10	ОКР провел первый онлайн-урок "Олимпийского патруля"	0	0	28-05-2020

Классификация: Наука. Схожих патентов: 0. Схожих новостей: 10. Тональность: 0. Информативность: 5. Источник: phys.org.